诵读困难大使用艺术和倡导创造改变

　　马克·斯托达特是一位苏格兰雕塑家和设计师，在艺术界有30多年的经验。

　　但马克并不是一个普通的艺术家——他孜孜不倦地倡导人们意识到阅读障碍。他的使命超越了单纯的创造力——这是一次赋予权力和转变的旅程——改变世界各地阅读障碍患者的生活。

　　从展出他的作品到沙特阿拉伯国王到埃尔顿·约翰爵士，马克的艺术实力已经获得了全球的认可。

　　但他的道路并不总是一帆风顺。他的教育和事业都被一种被广泛误解的疾病所困扰——阅读障碍。

　　根据肯尼亚阅读障碍组织的说法，阅读障碍是一种常见的学习困难，它会导致阅读、写作和拼写问题，但不会影响个人的智力。

　　根据国际诵读困难协会，诵读困难影响了大约15- 20%的世界人口。这意味着每5个人中就有1个人患有某种形式的阅读障碍。此外，据估计，男孩比女孩更容易被诊断为阅读障碍。

　　“阅读障碍是一块难啃的硬骨头，”马克在回忆自己与这种疾病的斗争时分享道。在成长过程中，他努力克服阅读、写作和协调能力的障碍，默默地忍受着经常伴随阅读障碍而来的嘲笑和耻辱。

　　他回忆起他的学生时代，在那里他受到嘲笑和羞辱。

　　“我把自己的很多挣扎都藏在心里，”马克坦白道。“我觉得我让家人失望了。”

　　但是，当他进入萨塞克斯郡一所专门为阅读障碍学习者开设的学校——布里克沃尔学院(现为弗伦文学院)后，一切都改变了。在这里，马克得到了接纳和支持，点燃了他的信心，让他走上了自我发现的道路。这不仅是他教育的转折点;这是他艺术之旅的开端。

　　马克与阅读障碍的斗争激发了他改变的使命，因此他在最近一次访问肯尼亚期间正在进行一个项目。

　　在肯尼亚基廷格拉的稀有宝石诵读困难学校，马克正在引领诵读困难教育的革命。他与学校的董事们密切合作，帮助确保学校建设的资金，并解决其他基本需求。

　　他说:“通过创新的教学方法和个性化的支持，我的目标是让有阅读困难的人充分发挥他们的潜力。”

　　他的方法强调早期识别和量身定制的资源，以确保每个学习者都得到他们需要的支持。

　　马克与凯特·麦克尔弗里(Kate McElvery)等专家合作，将尖端的教学方法带到肯尼亚。他的目标?给有阅读困难的孩子和他一样的机会——拥抱他们的独特性，用最适合他们的方式学习。

　　他不只是说说而已;他积极倡导包容和支持，无论是在本地还是在全球。

　　马克的艺术努力是提高人们对阅读障碍的认识和挑战社会观念的有力媒介。

　　通过他的雕塑、设计和展览，他促进对话，激励个人拥抱多样性。

　　在自身经历的推动下，马克致力于在全球范围内产生积极的变化。他的影响力超越了国界，因为他努力为世界各地的阅读障碍学习者提供早期干预计划。

　　马克分享了他在世界范围内建立类似倡议的梦想。

　　“阅读障碍不是障碍，”他坚持说。“这是个人以不同的方式思考并为社会贡献独特观点的机会。”