在学年开始时，你应该告诉孩子老师的7件事

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　　每一个新学年都给学生一个新的开始。事实上，老师对学生没有先入为主的观念，这为学生提供了成长的机会，但也存在空白石板的挑战。

　　有时候，老师确实需要知道一些事情，父母的一点点交流就会产生很大的不同。

　　凯利·巴拉根是加州一名有12年经验的幼儿园老师，她告诉《赫芬顿邮报》，如果有学生遇到困难，家人可以给他们发个便条或短信，写上三个字:“小心处理。”(你可能在社交媒体上看到过这种做法的故事。)

　　他们不需要详细说明，但这让我知道，这个孩子那天可能需要一点额外的爱和理解。这是一个非常简单的系统，这是另一种向家庭展示我支持他们的方式，”巴拉根说。

　　你不需要分享你家里发生的每一个细节，你和你的孩子都有权保护你的隐私。但是老师对你的孩子了解得越多，他们就越能满足他们的需求——学业上、社交上和情感上。

　　如果她没有收到家长的来信，也没有收到她寄回家的调查问卷，学生们也没有在学年开始前参加幼儿园的“预展”活动，那么巴拉根唯一知道的学生信息可能就是他们的名字、出生日期和性别。如果家长在登记孩子时选择分享学生的种族和/或民族以及任何医疗问题，她也会有这些问题。

　　《赫芬顿邮报》询问了几位老师，他们希望在年初了解自己班上的学生什么。

　　目前，在某些州，性别认同是一个微妙的话题(例如，佛罗里达州的法律禁止教师在未经家长允许的情况下，使用孩子自己选择的代词或名册上列出的名字以外的任何名字)。然而，在大多数地方，如果你的孩子认为自己的性别与班级花名册上列出的性别不同，你应该在第一天之前让老师知道。这有助于为你的孩子在课堂上创造一个更受欢迎的环境，当你阻止他们说错话时，老师会很感激。

　　孩子的名字也是一样——如果他们想用的名字不是他们会在班级名单上看到的名字，那就告诉老师。

　　关于性别和种族身份，让学校知道你孩子的身份可以帮助学校创建班级名单。

　　巴拉根说:“了解学生的性别、种族和/或种族有助于学校创造平衡的教室，这样学生在学校就会感到安全，在班上也会有他们认同的人。”

　　她补充说，她寄回家的调查问卷询问了家庭在一年中庆祝的节日，“这样我就可以确保我的学生庆祝的所有节日，使我的教室成为一个欢迎和包容的地方。”

　　许多老师已经养成了用“大人”来称呼学生的习惯，而不是不那么包容的“爸爸妈妈”。但是旧习惯很难改掉，如果你是一个双妈妈、双爸爸、祖父母主导、阿姨主导或任何其他家庭，让老师知道你是有帮助的。

　　比起等到老师无意中说错话，然后你再去告诉他们，在年初积极主动地沟通要容易得多。

　　如果你正处于离婚过程中，你孩子的老师可能不是你第一个可以倾诉的人。但重要的是要确保老师了解正在发生的事情。

　　在一个更极端的例子中，巴拉甘回忆起一个孩子的父亲早早从学校接他的事件。然后，孩子的母亲在放学时出现了，问孩子在哪里。

　　“我永远不会忘记她脸上的表情，”巴拉甘说。她不知道的是，这对父母正处于一场混乱的离婚中，母亲对父亲申请了限制令。由于他仍然被列为总部的紧急联系人，他可以去接他的女儿。

　　巴拉根继续说道:“这名学生最终没事，但这是一个本来可以避免的非常可怕的情况。”在这段时间里，学校的文书工作可能是你最不关心的事情，但保持学校的最新状态总是必要的。

　　即使事情没有那么可怕，让老师跟上进度也是有帮助的。巴拉根解释说:“如果我知道孩子周一从妈妈家转到爸爸家，我就可以帮助缓解这种过渡，或者我可以帮助跟踪这种模式，比如这个学生每周一哭几个小时，无法集中精力上学。”

　　即使你已经填好表格并与学校护士沟通过，确保老师知道任何可能影响学生在课堂上的医疗问题也是有帮助的。

　　布莱森·塔贝特是俄亥俄州的一名音乐老师，他告诉《赫芬顿邮报》，那些不太经常见到学生的专业老师有时会被排除在与特定学生就某一问题(医疗或其他)的沟通链之外。

　　“有时候，出于各种原因，我们会被排除在谈话之外。但是想想我们——音乐老师、图书管理员、体育老师、美术老师，无论你学校里有什么——能够成为这种复杂对话的一部分，即使它像在已经发生的电子邮件链上复制我们一样简单。”

　　虽然你当然没有义务分享任何细节，但让老师知道你的孩子是否有创伤史，是否对某些触发因素敏感，这是非常有帮助的。

　　塔贝特说:“不幸的是，我在一所学校教书，我的很多学生都经历过很多创伤，我很容易不小心触发学生，因为他们不一定知道这些触发因素是什么。”

　　他说，这样他就可以避免“意外地使问题变得更糟”。

　　他补充说，“例如，我知道我有一些学生，如果我在课堂上给他们任何形式的对抗，他们就会完全闭嘴。”

　　越来越多的教师正在接受创伤反应培训，以避免无意中与学生的冲突升级，但了解特定学生的触发因素以及对他们有效的替代策略总是有帮助的。

　　塔贝特说，这些知识和培训“帮助我缓和了紧张局势，使我的学生能够在课堂上取得成功”。

　　如果您的孩子有504计划或IEP，并接受特殊服务或住宿，您的老师应该能够访问这些信息。但听听父母的观点也总是有帮助的。

　　“作为家长，你已经在学生身边很长时间了。作为老师，我们尽最大努力利用老师给我们的东西和我们掌握的信息，但有时我们只需要一点点学习就能理解我们如何帮助学生取得成功，”塔伯特说。

　　他建议让老师知道“是否有某些策略、调整或修改在过去有所帮助”。这样做提供了另一个与老师建立积极沟通的机会，因为当你们第一次互动不是为了一个问题时总是更好的。

　　是的，老师需要知道一些重大而严肃的事情，比如离婚，以及医疗和心理问题。但他们也需要知道有趣的东西。你的孩子对虫子、恐龙或外太空充满热情吗?这类信息同样重要。

　　“我想知道，是什么让那个学生感到兴奋?”Tarbet说。

　　巴拉根鼓励家长利用她的年初调查来“吹嘘”自己的孩子。对于任何学生来说，尤其是那些努力学习或害羞的学生，有时间作为“专家”发光发亮，无论是在昆虫还是解剖学方面，都能让他们在接下来的一年里充满信心。